电离室，电离室中坪区和上坪区是什么意思

本文目录一览

1，电离室中坪区和上坪区是什么意思
2，电离室的饱和特性指的是电离室输出电离信号随什么变化特性
3，什么是能量补偿型电离室
4，电离室的介绍
5，分别简述电离室和正比计数器用于能谱探测时的工作机理
6，影响电离室的四个因素是
7，自由空气电离室是利用了x射线电离什么原理

1，电离室中坪区和上坪区是什么意思

所谓的坪区指的是坪曲线的一段，是平的。但是实际上这样平的情况是没有的，所以只要坡度不太大就可以了。你可以将坪区理解为最佳工作条件.也就是说,该电离室的最佳工作条件为负300至负1000你门用的电压为负500, 在最佳工作条件内. 没有问题.

电离室中坪区和上坪区是什么意思

2，电离室的饱和特性指的是电离室输出电离信号随什么变化特性

电离室是一种探测电离辐射的气体探测器。气体探测器的原理是，当探测器受到射线照射时，射线与气体中的分子作用，产生由一个电子和一个正离子组成的离子对。这些离子向周围区域自由扩散。扩散过程中，电子和正离子可以复合重新形成中性分子。但是，若在构成气体探测器的收集极和高压极上加直流的极化电压V，形成电场，那么电子和正离子就会分别被拉向正负两极，并被收集。随着极化电压V逐渐增加，气体探测器的工作状态就会从复合区、饱和区、正比区、有限正比区、盖革区(G - M区)一直变化到连续放电区。

电离室的饱和特性指的是电离室输出电离信号随什么变化特性

3，什么是能量补偿型电离室

盖革-弥勒计数管(探测器)，呃，我觉得你最好不要写GM探测器，这太专业了……用中文名称在百度上也能搜到的。美国堪培拉公司的“Time-To-Count”技术采用调整工作高压淬灭方式和脉冲频率计数方法，解决了盖革管的死时间问题，提高测量的范围，同时还相对提高了盖革管使用寿命。用GM管进行剂量或计量率测量时，要采用必要的能量补偿措施，以减小探测器能量响应对测量产生的影响。补偿型GM管自带了这样的装置，使得低能响应效果也比较好，测量能区范围被扩展至30KeV～1.5MeV，且在17KeV这样的低能区响应也依旧维持，这种管比较适合测量45KeV以上的x射线机辐射产生的x射线。

什么是能量补偿型电离室

4，电离室的介绍

电离室是利用电离辐射的电离效应测量电离辐射的探测器，又称离子室，台湾等地称电离箱。电离室由处于不同电位的电极和其间的介质组成。电离辐射在介质中产生电离离子对，在电场的作用下，正负离子分别向负极和正极漂移，形成电离电流。由于电离电流与辐射的强度成正比，测量该电流即可得到电离辐射的强度。按照介质的种类，电离室可分为空气电离室、液体电离室和固体电离室等；按照测量方法分为脉冲型电离室和电流型电离室。电离室种类繁多，除了上述分类，还可按照应用、辐射种类、形状、气体种类和压力、测量对象、测量的校准量等分类。如：吸收剂量电离室电子束电离室高气压井型电离室α脉冲电离室补偿型中子电离室放射治疗辐射测量用（治疗水平）电离室……

5，分别简述电离室和正比计数器用于能谱探测时的工作机理

1.电离室：电离室的主要构件是两个平行板或同心圆筒型的电极，电极间的空间内是气体介质。当带电粒子射入电离室灵敏体积内的工作气体中时，将沿其径迹产生一系列的电子、离子对。在灵敏区内的电场作用下，电子、离子分别向两级漂移，并最终被收集起来，形成输出信号。能谱测量选用脉冲电离室，其输出回路的等效电路如下：在图中电流Io(t)流经等效电阻Ro、电容Co的并联电路，即可转换为电压信号V(t)。显然，当并联电路的时间常数RoCo比Io(t)的持续时间大得多时，V(t)的幅度近似与Io(t)对时间的积分（即Io(t)携带的电荷量）成正比，即与入射带电粒子的能量成正比。但由于脉冲电离室电压信号脉冲幅度小，一般为mV量级，因此要求电离室后面要接入放大器。这样，就可以通过对电压信号V(t)的测量得到带电粒子的能谱。2。正比计数器正比计数器的共同特点是有一根很细的金属丝作阳极，以便在其附近产生一“小范围的强电场区域”，入射粒子射入正比计数器后由于电离作用首先直接产生离子与电子，当这些电子经过漂移运动到达强电场区域，在惊醒碰撞电离产生新的离子、电子对。其电子数（及相应的正离子数）由1 2 4 8 16...。形成雪崩。与电离室相比，正比计数器也是由于电子、离子在电场作用下漂移而在输出回路中产生电流、电压信号，也是可以通过对电压信号V(t)的测量得到带电粒子的能谱。不同在于正比计数器的输出信号要比电离室的大得多，故它很适合于探测低能粒子。

我是来看评论的

6，影响电离室的四个因素是

四个方面：1,遗传在人的身心发展中的作用遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性,遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征.如：遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响,遗传素质具有一定的可塑性. 2,环境在人的身心发展中的作用环境是围绕在个体周围并对个体发展自发的发生影响的外部世界.人一生下来,就受着环境影响,在环境的影响下发展着.一个人的身心能否得到发展和发展到什么程度,都与他的社会环境分不开,社会环境是人的身心发展的外部的客观条件,对人的身心发展起到一定的制约作用.但是,人们接受环境影响不是消极的,被动的,而是积极的能动的实践过程.如：人是在社会实践的过程中,接受环境的影响,同时也改造着环境,并在改造环境中改造着自己.所以,人的社会实践对人的发展起着决定性的作用. 3,教育在人的发展中的作用教育是有目的有计划的影响人的一种活动,教育对人的发展,特别是对年轻一代的发展起着主导作用.这是因为：教育是一种有目的的培养人的社会活动,规定着人的发展的社会方向.如：教育特别是学校教育给人的影响比较全面系统和深刻；学校有专门负责教育工作的教师. 4,个人的主观能动性在人的发展中的作用学生的个体主观能动性是其身心发展的动力,而人的主观能动性是通过人的活动表现出来的,人的潜能和素质的发挥也是在人的活动中实现的.离开人的活动,遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件,都不可能成为人的发展的现实.所以,从个体发展的各种可能性变成现实这一意义来说,个体的活动是个体发展的决定性因素.

7，自由空气电离室是利用了x射线电离什么原理

（1）由动能定理得：q0U0=12m0v12-0，q2U0=12m2v22-0，由题意可知，半径为2r0的粒子，q2=4q0，m2=8m0，解得：v1v2=21；　　（2）设质量为m、电荷量为q的粒子轨道半径为R，在加速电场中，由动能定理得：qU=12mv2-0，粒子在磁场中做匀速圆周运动，洛伦兹力提供向心力，由牛顿第二定律得：qvB=mv2R，解得：R=1B2mUq，由题意可知，m=ρ?43πr3，q=k?4πr2，则：mq与粒子半径r成正比，由此可知，半径为r0的I类在磁场中做圆周运动的半径最小，只要它能穿过磁场，其它粒子均能穿过磁场．及：所有粒子均能穿过磁场的条件为：R0=1B2m0Uq0＞d；解得，加速电压应满足的条件是：U＞q0B2d22m0；　　（3）粒子运动轨迹如图所示：半径为r0、2r0的粒子在磁场中做圆周运动的轨道半径分别为：R0=1B2m0U0q0，R2=1B2m2U0q2，由题意可知，R0=d，q2=4q0，m2=8m0，解得：R2=2d，设轨道半径为2r0的粒子通过磁场区域Ⅰ时，速度方向偏角为θ，则：sinθ=dR2=22，故θ=45°，它穿过磁场区域Ⅰ和Ⅱ经历的总时间：t=2×θ360°T=45°180°×2πm2q2B=πm22q2B=πm0q0B；答：（1）半径为r0和2r0的纳米粒子经电场加速后速度之比为2：1；（2）要使所有的纳米粒子均能穿过磁场区域，加速电压U应满足的条件是：U＞q0B2d22m0；（3）半径为2r0的纳米粒子先后穿过磁场区域I和Ⅱ经历的总时间t为πm0q0B．

数字乳腺机的aec不是电离室做出来的，使用软件算出来的。通过预曝光剂量，计算出实际剂量。探测器都有预曝光模式。查看原帖>>